Nr 2/2022

Nowe spojrzenie na teorie Ayres na temat autyzmu oraz integracji sensorycznej. Co na ten temat mówi współczesna neuronauka?Emily Kilroy, Lisa Aziz-Zadeh, Sharon Cermak Tłumaczenie: Magdalena Macińska Mózg osoby dorosłej z ASD – gdzie zachodzi zmiana?Krystyna Rymarczyk Leczenie farmakologiczne zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD)Małgorzata Złotkowska Typologia osób z autyzmemMarta Wiśniewska Diagnoza osób dorosłychAgata Kowalska Kontakt wzrokowy […]


Nr 1/2022

Dzieci ze specyficznymi zaburzeniami języka i trudnościami w modulacji sensorycznejMarion N. Taal, Andrę B. Rietman, Sjoeke V. D. Meulen, Maria Schipper, Philippe H. DejonckereTłumaczenie: Natalia Smagacz Mózgowa organizacja mowy. Afazja nabyta u dzieciKrystyna Rymarczyk ABC afazji – terminologia, objawy, możliwości użycia IS wobec osób z afazjąMonika Kępska Jak i dlaczego zmienia się mózg? (Przedruk artykułu […]


Nr 4/2021

Wzorce przetwarzania sensorycznego u dzieci urodzonych przed czasem w wieku 6 latSerkan Pekçetin, Bağdagül Sarıdaş, Zeynep Üstünyurt, Hülya KayıhanTłumaczenie: Natalia Smagacz Mózg wcześniakaKrystyna Rymarczyk Multidyscyplinarna diagnostyka zaburzeń karmieniaEwa Winnicka, Kamila Zych, Małgorzata Matuszczyk, Anna Ryba Wpływ pozytywnej i negatywnej stymulacji sensorycznej wcześniaka na dobrostan dziecka w Oddziałach Intensywnej Terapii NoworodkaMagdalena Wysocka-Jajko Dlaczego rodzą się wcześniaki? […]


Nr 3/2021

Integracja sensoryczna w kontekście aktualnych wyzwań. Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej SIHanna Chmura Zaburzenia przetwarzania sensorycznego. Kluczowe punkty częstych zmian w zaburzeniach neurorozwojowych.Adrian Galiana-Simal, Maria Vela-Romero, Victor Manuel Romero-Vela Nuria Oliver-Tercero, Virginia García-Olmo, Pedro Javier Benito-Castellanos Victoria Muñoz-Martinez, Luis Beato-Fernandez, Udo Schumacher Tłumaczenie: Artur Kownacki Terapia SI jako forma wspierania […]


Nr 2/2021

Relacja z BerdyczowaLilia Obshta Ponowna refleksja nad afazją: perspektywa neuronaukiRosemary VarlTłumaczenie: Natalia Smagacz Nauka weryfikujeArtur Kownacki ICF – Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia jako przyszłość w pracy terapeuty integracji sensorycznejJolanta Kazanowska Planowanie motoryczne w kontekście procesów sensorycznychIzabela Gelleta Neurobiologia widzenia. Wpływ zaburzeń przetwarzania sensorycznego na funkcje wzrokowe i percepcję wzrokową u dzieci. Część 1Bożenna […]


Nr 1/2021

Wpływ stresu psychologicznego rodziców na dziecięcą nadaktywność / brak uwagi podczas lockdownu COVID-19: sprawdzenie pośredniczenia werbalnej wrogości rodziców i symptomów emocjonalnych dzieckaDaniela Marchetti, Lilybeth Fontanesi, Serena Di Giandomenico, Cristina Mazza, Paolo Roma, Maria Cristina Verrocchio Tłumaczenie: Natalia Smagacz Jak wspomagać osoby z autyzmem w trudnych sytuacjach wynikających ze zmiany i izolacji?Adriana Kloskowska Interocepcja czy ósmy […]


Nr 4/2020

Droga od dziecięcych zaburzeń przetwarzania sensorycznego do zaburzeń lękowych: determinująca rola dysregulacji emocjonalnej i symptomów zaburzeń przetwarzania sensorycznego u dorosłychKibby McMahon, Deepika Anand, Marissa Morris-Jones, M. Zachary Rosenthal, Tłumaczenie: Natalia Smagacz Konsekwencje zaburzeń integracji sensorycznej w dorosłościBarbara Śliwerska Wpływ aktywności ruchowej człowieka na mózg – aspekt neurofizjologiczny z akcentem historycznymMaria Borkowska Mózgowy obwód empatii i mózgowe podłoże zachowań agresywnychKrystyna Rymarczyk […]


Nr 3/2020

Zaburzenia przetwarzania sensorycznego obecne u dzieci z różnym stopniem niepełnosprawności intelektualnejBatya Engel-Yeger, Reem Hardal-Nasser, Eynat GalTłumaczenie: Natalia Smagacz Badanie osób z niepełnosprawnością intelektualnąHanna Chmura Mózgowe podłoże niepełnosprawności intelektualnej uwarunkowanej genetycznieKrystyna Rymarczyk Masturbacja małego dziecka z niepełnosprawnością intelektualną – aspekty praktyczneIzabela Fornalik Zbyt intensywnie doświadczany świat – alternatywna hipoteza dla autyzmuKatarzyna Falkowska Wczesna interwencja i wczesne wspomaganie rozwoju osób z niepełnosprawnościąintelektualną (NI) – […]


Nr 2/2020

SENSORY INTEGRATION® praktyką opartą na dowodach w grupie dzieci i młodzieży z ASD!!!Marta Wiśniewska Diagnoza różnicowa zaburzeń modulacji sensorycznej (SMD) i zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytami uwagi (ADHD): uczestnictwo, doznania i uwagaAviva Yochman, Osnat Alon-Beery, Ahuva Sribman, Shula ParushTłumaczenie: Natalia Smagacz Mózg dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej – przegląd badań nad neurobiologicznymi przyczynami zaburzeniaAgnieszka Pisula […]


Nr 1/2020

Co było… co będzie?…Jolanta Kazanowska Wywiad z Ewą Grzybowską i Zbigniewem PrzyrowskimEwa Wiśniewska Do autorów i czytelników Kwartalnika Integracja SensorycznaMaria Borkowska, Teresa May-Benson, Tracy Murnan Stackhouse, Steve McGuinness Krótka historia początków Kwartalnika Integracja SensorycznaZbigniew Przyrowski Przyjmowanie posiłków w warunkach laboratoryjnych przez dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w porównaniu z dziećmi typowo rozwijającymi sięMichelle A. Suarez, tłumaczenie: Natalia Smagacz Sensoryczny świat dziecka […]


Nr 4/2019

Związki między modulacją sensoryczną i wsparciem społecznym oraz związaną  ze zdrowiem jakością życiaMoya Kinnealey, Kristie Patten Koenig, Sinclair Smith Tłumaczenie: Natalia Smagacz Komputerowy Asystent Terapii Integracji Sensorycznej – KATISZbigniew Przyrowski Otoczenie przyjazne sensorycznie. List otwarty do seniorówElżbieta Ptasińska Psychologiczne i neurobiologiczne wskaźniki starzeniaKrystyna Rymarczyk Dlaczego ważna jest diagnoza profilu sensorycznego u osób dorosłych? Słów dosłownie […]


Nr 3/2019

  Konferencja naukowa PSTIS SI 2019 O konferencjiJolanta Kazanowska Terapia ręki w aspekcie SI a usprawnianie małej motorykiIzabela Gelleta Rozwój postawy i sprawności stóp od najwcześniejszego okresu życia dziecka. Praktyczne wskazówki zapobiegania powstawaniu nieprawidłowości Maria Borkowska Aktywność fizyczna szansą na zwiększanie potencjału rozwojowego dzieci i lepsze wyniki w nauceKrystyna Rymarczyk Zaburzenia motoryczne o bazie sensorycznej współwystępujące […]


Nr 2/2019

Rozwój motoryczny a przetwarzanie sensoryczne: badanie porównawcze pomiędzy wcześniakami i dziećmi urodzonymi o czasie Thais Invenção Cabral, Louise Gracelli Pereira da Silva, Eloisa Tudella, Cláudia Maria Simões Martinez Tłumaczenie: Natalia Smagacz Przekraczanie linii środka ciała u dzieci z trudnościami w uczeniu się i u dzieci w normie (dominacja ręki, integracja sensoryczna, lateralizacja) Sharon A. Cermak, A. […]


Nr 1/2019

FASD (Fetal Alcohol Spectrum Disorder) Tomasz Świerżewski FASD – znany skrót wśród specjalistów – spektrum trudności nieznane społecznie Jolanta Kazanowska FAS – niewidzialna niepełnosprawność. Dzieci uszkodzone neurologicznie. Ewa Grzybowska Stres rodzicielski i przetwarzanie sensoryczne: dzieci ze spektrum alkoholowych zaburzeń płodowych. Tracy Jirikowic, PhD, OTR/L; Heather Carmichael Olson, PhD; Susan Astley, PhD 12 Tłumaczenie: Natalia Smagacz […]


Nr 4/2018

Dobre rozpoznanie indywidualnego kontekstu w którym funkcjonuje pacjent, jako podstawa skutecznie prowadzonej terapii integracji sensorycznej Jolanta Kazanowska Profil Sensoryczny dla Dorosłych: wzorce pomiarów przetwarzania sensorycznego Catana Brown, Nona Tollefson, Winnie Dunn, Rue Cromwell,  Diane Filion Tłumaczenie: Natalia Smagacz Fizjologiczne i behawioralne różnice w przetwarzaniu sensorycznym: porównanie dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zaburzeniami modulacji […]


Nr 3/2018

Konferencja naukowa PSTIS 2018 Autyzm czy zaburzenia przetwarzania sensorycznego – dylemat diagnostyczny Zbigniew Przyrowski Czego doświadczają zmysły noworodka przebywającego w oddziale intensywnej terapii Elżbieta Iłendo Ocena wzorców przetwarzania informacji sensorycznych za pomocą polskiej wersji kwestionariusza SHORT SENSORY PROFILE, SECOND EDITION Izabela Chojnicka Profil Sensoryczny Dziecka (PSD) – polskie, standaryzowane narzędzie do oceny funkcjonalnej profilu sensorycznego dzieci […]


Nr 2/2018

Mutyzm wybiórczy u dzieci z nadreaktywnością sensoryczną Anna Czaja Audiowizualna integracja mowy i czytanie z ruchu warg w autyzmie Elizabeth G. Smith, Loisa Bennetto Tłumaczenie: Natalia Smagacz O odruchach, jedzeniu i mowie Wioletta Kaliszyk Zaburzenia mowy i komunikacji u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej w świetle teorii poliwagalnej Stephena Porgesa Anna Czaja Wpływ terapii integracji […]


Nr 1/2018

Zespół Alicji w Krainie Czarów – o terapeutycznej zagadce słów kilka Dorota Pufund Wpływ czynników środowiskowych i organizacji opieki nad dziećmi w Wielkiej Brytanii na proces kierowania do ośrodka medycyny rozwojowej Tomasz Świerżewski Potwierdzanie diagnozy zaburzeń przetwarzania sensorycznego z wykorzystaniem technologii EEG Tłum. Natalia Smagacz, współpraca: Ewa Grzybowska Wpływ strategii radzenia sobie opartych na sensoryce na młodzież z chorobami psychicznymi Tłum. […]


Nr 4/2017

Diagnoza różnicująca w integracji sensorycznej, dylematy, historia i najnowsza typologia zaburzeń Zbigniew Przyrowski Ewolucja koncepcji w integracji sensorycznej: proponowana nozologia dla diagnozy Lucy Jane Miller, Marie E. Anzalone, Shelly J. Lane, Sharon A. Cermak, Elizabeth T. Osten Tłumaczenie: Natalia Smagacz Rozpoznawanie zaburzeń integracji sensorycznej w świetle klasyfikacji diagnostycznej DC:0-3R 19 Jolanta Kazanowska Codzienna praktyka diagnostyki […]


Nr 3/2017

Rola diety sensorycznej w radzeniu sobie z zachowaniami trudnymi u dzieci z autyzmemAnna Czaja Dieta sensoryczna (DS) – na podstawie szkolenia Dieta sensoryczna – optymalne wsparcie terapii u osób z zaburzeniami neurorozwojowymi J. Wilbarger i T.M. 10 Stackhouse oraz na podstawie doświadczeń własnych w pracy z dziećmi z zaburzeniami w rozwojuMarta Wiśniewska Równowaga – definicja, […]


Nr 2/2017

Efektywność grupowego programu Wzbogaconej Sensorycznie Wczesnej Interwencji dla dzieci z zaburzeniami rozwojowymiNatalia Smagacz Wpływ anestetyków na rozwijający się układ nerwowy – czy całkowicie odwracalny?Paweł Piwowarczyk Problemy diagnozy zaburzeń procesów regulacji uwarunkowanych trudnościami sensorycznymi u niemowląt i małych dzieciMałgorzata Dąbrowska Wywiad i obserwacja aktywności sensomotorycznej małych dzieci – praktyczne wskazówki do diagnozy i terapii małego dziecka […]


Nr 1/2017

Część I Wzorce integracji sensorycznej i praksji u dzieci z autyzmem Susanne Smith Roley, Zoe Mailloux, L. Diane Parham, Roseann C. Schaaf, Christianne, Joy Lane, Sharon Cermak, tłumaczenie: Natalia Smagacz Wywiad z dr Teresą May-Benson Zaburzenia ze spectrum autyzmu w świetle teorii i praktyki integracji sensorycznej Marta Wiśniewska, Magdalena Okrzasa Procesy przetwarzania sensorycznego u dzieci […]


Nr 4/2016

  Z badań naukowych Natalia Smagacz Skala Propriocepcji Karolina Skonieczna-Żydecka, Bartosz Rudnicki, Krzysztof Borecki, Hanna Wiśniewska, Tomasz Nogal, Grażyna Adler Zaburzenia przetwarzania sensorycznego w aspekcie jakości życia osób powyżej 50 roku życia Terapia i rehabilitacja Małgorzata Sakowska-Chudy, Marta Wiśniewska Program Ruch Rozwijający Zmysły (RRZ) Sylwia Żebrowska, Renata Wolska Cztery pory roku w świecie zmysłów. Zima. […]


Nr 3/2016

Z badań naukowych Małgorzata Wótowicz-Dacka, Intermodalna percepcja przedmiotów u niemowląt a rozwój procesów integracji sensorycznej Zofia Ryszkiewicz, Równowaga a sprawność funkcjonalna Terapia i rehabilitacja Bożenna Odowska-Szlachcic, Wstęp do artykułu Kingi Wojaczek Kinga Wojaczek, Wspólna uwaga Małgorzata Kahl, Integracja sensoryczna a problem moczenia się Sylwia Żebrowska, Renata Wolska, Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze według pór roku Anna Sikorska, Zaburzenia […]


Małgorzata Adamkiewicz – mgr fizjoterapii, terapeuta manualny, Certyfikowany terapeuta Mechanicznej Diagnostyki i Terapii Kręgosłupa Instytutu McKenziego, terapeuta Fascial Manipulation wg Stecco. Założycielka Gabinetu Biomechanicznej Diagnostyki i Terapii Narządu Ruchu ACTIVE SPINE Warszawa Rozpoczynając kolejną część rozważań na temat układu powięziowego warto spojrzeć na zagadnienia związane z przekazywaniem informacji w obrębie poszczególnych elementów powięzi, z perspektywy ewolucyjnej. Do tej pory uważano, […]


Beata Mierzejewska – pedagog terapeuta, absolwentka Studiów Podyplomowych (UW): Wspomaganie Dzieci z Problemami Rozwojowymi, PPP nr 19 Warszawa  Smak umami został odkryty w 1908 roku przez chemika Kikunae Ikeda z Cesarskiego Uniwersytetu w Tokio. Na trop umami wpadł badając bulion dashi, który sporządza się z wiórków ryby bonito oraz wodorostów kombu. To właśnie w […]


Nr 2/2016

Niska świadomosć sensoryczna a nadmierne ślinienie się Integracja sensoryczna jako wsparcie terapii logopedycznej Zabawowe formy przeciwdziałania płaskostopiu u małych dzieci Powięź – fascynująca sieć, cz. II Terapia czaszkowo-krzyżowa Umami znaczy pyszne


Nr 1/2016

W numerze m.in.: Dzieci urodzone przedwcześnie a integracja sensoryczna Zastosowanie diety sensorycznej w terapii dziecka z zespołem Downa Powięź – fascynująca sieć Własne obserwacje dotyczące dysfunkcji SI wśród dzieci z głębokimi deficytami rozwojowymi Aktualne kierunki badań SI Zabawowe formy aktywizowanie dzieci na wózkach inwalidzkich


Nr 4/2015

Drugie Międzynarodowe Sympozjum Naukowe Sprawozdanie z II Międzynarodowego Sympozjum Naukowego Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej – SI. Przetwarzanie sensoryczne, jego znaczenie dla rozwoju i funkcjonowania człowieka – ujęcie interdyscyplinarne. Zaburzenia modulacji – próba rozumowania klinicznego częściowo w oparciu o model STEP SI T.M.Stackhouse, S.Trunnell, J.Wilbarger Zaburzenia praksji u dzieci Zintegrowany rozwój organizacji sensorycznej Zaburzenia komunikacji […]


Nr 2/2015

Symptomy nadruchliwości i braku uwagi mogą pośredniczyć w deficytach stabilności posturalnej w dysleksji rozwojowej Integracja sensomotoryczna u dzieci dyslektycznych przy różnej stymulacji sensorycznej, cz. I Wpływ zaburzeń integracji sensorycznej na umiejętności szkolne u dzieci neurotypowych Dysleksja a zaburzenia integracji sensorycznej Przestymulowanie – czy nadmiar zajęć jest korzystny dla rozwoju dzieci? Wspomaganie rozwoju procesów integracji sensorycznej […]


Nr 1/2015

Problemy w przetwarzaniu sensorycznym u dzieci z ADHD, systematyczny przegląd badań Czy to nadpobudliwość psychoruchowa czy zaburzenia modulacji sensorycznej? ADHD czy zaburzenia integracji sensorycznej? Krótka ocena niepewności grawitacyjnej Mózg dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej – przegląd badań nad neurobiologicznymi przyczynami zaburzenia Nastolatka z ADHD.  Studium przypadku oczami rodzica terapeuty SI Dziecko ze wzmożoną ruchliwością, impulsywnością […]


Nr 4/2014

Sensoryczne umiejętności dotykowe w mózgowym porażeniu dziecięcym: deficyty w różnicowaniu szorstkości i różnicowaniu przedmiotów Doświadczenia sensoryczno-motoryczne kształtujące schemat ciała u osób z mózgowym porażeniem Zaburzenia rozwoju posturalnego u małych dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym w świetle koncepcji Vojty dziecko z agnezją ciała modzelowatego(ACC) – studium przypadku Podstawy neuroanatomii w aspekcie procesów przetwarzania sensorycznego. Kora mózgowa […]


Nr 3/2014

Koordynacja motorycna i kinestezja u chłopców z deficytem uwagi i nadpobudliwością psychoruchowa Podstawy neuroanatomii w aspekcie procesów sensorycznych – móżdżek Podstawy neuroanatomii w aspekcie procesów sensorycznych – układ limbiczny Wspieranie zabawy – najważniejszej aktywności wieku dziecięcego Pomoce terapeutyczne wykorzystywane w terapii metodą integracji sensorycznej Protokół z walnego zgromadzenia sprawozdawczego członków PSTIS-SI Sprawozdanie prezesa z działalności […]


Nr 2/2014

Multidyscyplinarna diagnostyka zaburzeń karmienia Wpływ zaburzeń regulacji oraz niezintegrowanych odruchów na trudności ze spożywaniem pokarmów Wybiórczość jedzenia a integracja sensoryczna Mały posiłek – duży problem Z badań nad „wybiórczym jedzeniem” Narząd lemieszowy – dodatkowy system węchowy czy coś innego? Nadwrażliwość kompleksu ustno-twarzowego (orofacjalnego) Trudności w odżywianiu małych dzieci, które mogą być spowodowane zaburzeniami integracji sensorycznej […]


Nr 1/2014

Z badań naukowychSiedzenia w szkole dla dzieci z nadpobudliwością psychoruchową i zaburzeniami koncentracji uwagi (ADHD): piłki terapeutyczne versus krzesła 5Denise Lynn Schilling, Kathleen Washington, Felix F. Billingsley, Jean Deitz Tłumaczenie: Natalia Smagacz Co każdy terapeuta wiedzieć powinienStymulacja rozwoju małego dziecka na gruncie domowym z uwzględnieniem preferencji dotykowych w kontekście Integracji Sensorycznejdr n. hum. Anna Mikler-ChwastekZrozumieć zachowanie docierając do źródła jego […]